Qu'est-ce -que le Protocole Unifié de Barlow ?
Il s'agit d'un traitement psychologique transdiagnostic qui cible les mécanismes sous-jacents communs des troubles émotionnels. Ce protocole offre un traitement unique/commun pour le traitement TCC des troubles anxieux et dépressifs ainsi que des troubles cliniques les plus courants (TOC, TSPT, insomnies etc). Différentes études démontrent son efficacité tant chez que l'adulte que chez l’enfant.
Quelle plus value pour la clinique ?
Le PU propose un traitement structuré et cohérent, regroupant les techniques TCC les plus efficaces. Aussi, l'approche transdiagnostique permet de cibler différentes problématiques dans un même traitement TCC. Le clinicien peut ainsi traiter plusieurs comorbidités dans un même temps et sortir des écueils habituels de la prise en charge centré sur 1 seul trouble/problème.
Formateur : DELLOUVE Charline
Formation intensive organisée sous la forme de 6 sessions de 2 heures en visio-conférence (classe virtuelle) , de 18.30 à 20.30 complétées par un atelier de supervision de deux journées en présentiel à Aix en Provence pour entrainement aux techniques soit 26 heures de formation.
La psychothérapie des schémas de Jeffrey Young est une méthode particulièrement adaptée, efficace et validée par de nombreuses études scientifiques pour le traitement des troubles de personnalité.
La psychothérapie des schémas est issue de la Thérapie Cognitive de Aaron Temkin Beck dont Jeffrey Young fut l’élève avant de diriger le Beck Institute for Cognitive Behavior Therapy à Philadelphie.
Elle fait appel à des éléments théoriques et pratiques issus d’approches à priori différentes comme la théorie de l’attachement, la psychanalyse, la gestalt thérapie, la neurobiologie de l’apprentissage et les données plus récentes concernant le fonctionnement de la mémoire et les phénomènes de dissociation.
Elle intègre bien sûr les méthodes classiques issues des Thérapie Comportementales et Cognitives et du courant de la « troisième vague », EMDR, pleine conscience particulièrement.
La psychothérapie des schémas est donc un carrefour regroupant différents courants de psychologie ce qui en fait une grande partie de son intérêt.
Formateur : Dr Charly CUNGI
Cet atelier est dédié à la supervision de cas cliniques et à l'entraînement aux techniques des TCC par des mises en situations et un travail sur les cas cliniques concrets proposés par les participants. Il est ouvert à tous les professionnels de santé désireux de renforcer leurs pratiques en TCC et de superviser des cas cliniques concrets. C'est un atelier de perfectionnement en TCC.
Cet atelier permet de cumuler 14 crédits supervision, pour le Diplôme des fondamentaux en TCC ; pour le Diplôme de thérapeute spécialisé en TCC
Formateur : Dr Philippe MANESSE
Objectifs de la formation :
Cet atelier de formation présentielle permet :
Un rappel des principes de base de la CIM et du DSM et une comparaison des deux systèmes de classification et
Cet atelier permet de cumuler 14 crédits formation, pour le Diplôme des fondamentaux de TCC, et pour le Diplôme de thérapeute spécialisé en TCC
Formateur : Pr Charles PULL
Dans un contexte où les enfants et adolescents signent des difficultés majeures, il est nécessaire de savoir bien diagnostiquer les dysfonctionnements d'une part et de soutenir la parentalité d'autre part. Cet atelier propose aux thérapeutes d'aborder les nouvelles connaissances théoriques sur la psychologie de l'enfant et son développement, des outils permettant la gestion émotionnelle des enfants et adolescents mais également celle des parents.
Formateur : Didier PLEUX
Cet atelier est dédié à la supervision de cas cliniques et à l'entraînement aux techniques des TCC par des mises en situations et un travail sur les cas cliniques concrets proposés par les participants. Il est ouvert à tous les professionnels de santé désireux de renforcer leurs pratiques en TCC et de superviser des cas cliniques concrets. C'est un atelier de perfectionnement en TCC.
Cet atelier permet de cumuler 14 crédits supervision, pour le Diplôme des fondamentaux en TCC ; pour le Diplôme de thérapeute spécialisé en TCC
Formateur : Dr Jean-Luc BELAUBRE-SARRA-GALLET
La prise en charge du sevrage tabagique a évolué. Elle doit être globale étalée dans le temps, associant des techniques médicamenteuses (substituts nicotiniques ou médicaments) et non médicamenteuses (Entretien motivationnel., TCC). La combinaison harmonieuse de ces différentes techniques permet l’amélioration du sevrage tabagique. Le suivi prolongé est fondamental et l’apport des TCC permet de multiplier par deux les résultats, Cet atelier aborde les notions théorqiues mais surtout des cas cliniques pratiques de tabacologie avec prise en charge en TCC.
Formateur : Dr Philippe GUICHENEZ
Cet atelier de formation permet aux participants de faire un point sur la schizophrénie, les critères actuels de rétablissement, et permet de se familiariser avec un certain nombre de méthodes thérapeutiques utilisées dans le processus de rétablissement du patient schizophrène.
Cet atelier permet de cumuler 14 crédits formation, pour le Diplôme de thérapeute spécialisé en TCC et le Diplôme des Fondamentaux de TCC
Formateur : Sabrina BARDY-LINDER
Cet atelier permet la supervision de cas cliniques proposés par les étudiants soit en vue du passage de leur diplôme des fondamentaux de TCC, soit en supervision de cas cliniques issus de la pratique clinique quotidienne.
Cet atelier permet de cumuler 14 crédits supervision, pour le Diplôme des fondamentaux en TCC et pour le Diplôme de thérapeute spécialisé en TCC
Formateur : Dr Evelyne MOLLARD
Le Trouble de stress post traumatique est une pathologie mentale décrite depuis l’antiquité dont la reconnaissance sociétale et médicale ne cesse d’évoluer. Le DSM 5 apporte un nouvel éclairage. Ce trouble est fréquent dans la population générale (prévalence de 1 à 15 % selon les pays) et très présent dans les suites de certains types d’expositions traumatiques (75 % après un viol).
La psychothérapie comportementale et cognitive est reconnue comme étant la stratégie thérapeutique la plus active parmi toutes les modalités thérapeutiques évaluées mais dans un peu plus que 50 % des cas.
L’atelier proposera une approche théorique très restreinte. Il sera centré sur la présentation d’une stratégie psychothérapeutique comportementale cognitive et émotionnelle novatrice et intégrant des solutions thérapeutiques aux entraves classiques de la TCC.
Les différentes phases de la thérapie seront expliquées ainsi que les options thérapeutiques spécifiques des impasses classiques de la TCC. Des extraits vidéo et des jeux de rôle illustreront les points clés.
Formateurs : Bertrand LLORET, Dr Bruno GONZALES
Cet atelier est dédié à la supervision de cas cliniques et à l'entraînement aux techniques des TCC par des mises en situations et un travail sur les cas cliniques concrets proposés par les participants. Il est ouvert à tous les professionnels de santé désireux de renforcer leurs pratiques en TCC et de superviser des cas cliniques concrets. C'est un atelier de perfectionnement en TCC.
Cet atelier permet de cumuler 14 crédits supervision, pour le Diplôme des fondamentaux en TCC ; pour le Diplôme de thérapeute spécialisé en TCC
Formateur : Dr Philippe MANESSE
Le harcèlement scolaire est un phénomène sociétal maintenant très répandu, à tous les âges, dans toutes les cours de récréation de la maternelle au lycée et même plus tard. Nous avons des outils en TCC pour aider les jeunes victimes de harcèlement notamment sur les aspects d'anxiété sociale, de syndrome de stress post-traumatique ou encore pour la dépression. Mais nous avons besoin d'outils complémentaires pour traiter le harcèlement en cours et même le prévenir : la thérapie systémique brève et stratégique peut être complémentaire à la Thérapie Comportementale & Cognitive.
Formateur : Dr Hélène DENIS
Apprendre à reconnaitre et traiter de façon efficace les troubles anxieux de l’enfant et de l’adolescent : enjeu majeur en cette période de pandémie où l’anxiété touche toute la population, y compris les enfants très jeunes et beaucoup d’adolescents. Savoir reconnaitre l’anxiété chez un enfant ou même un adolescent n’est pas toujours aisé et pourtant, on peut mettre en place la thérapie recommandée et reconnue efficace avec un taux de rémission des plus hauts de toute la psychiatrie (jusqu‘à 80% de guérison). Le programme de référence est une TCC Trans diagnostique, elle peut être réalisée avec un manuel qui sera présenté.
Formateur : Dr Hélène DENIS