TCC des Tics et du syndrome de Gilles de la Tourette

Objectif de la formation

Les tics chroniques et/ou le syndrome de Gilles de la Tourette (SGT) apparaissent dans l’enfance, se développent à l’adolescence et sont fréquemment responsables de difficultés personnelles, sociales et familiales. Il s’agit d’une pathologie neuro-developementale dont la prévalence est de 2 à 3% des enfants en âge scolaire, jusqu'à 8% des enfants en difficultés scolairesA et entre 0,3 et 0,8% des adultes. Les tics chroniques sont bien plus fréquents encore. L’envahissement par les tics et soudain, il peut être considérable et parfois vécu de manière dramatique. Il est nécessaire de savoir informer les parents ou le patient sur les tics et leur évolution et proposer une prise en charge.

 Par ailleurs, les tics sont fréquemment retrouvés en association avec les TOC et les troubles attentionnels auxquels ils sont génétiquement liés. Ils compliquent le traitement de ces pathologies et ne répondent pas aux traitements médicamenteux du TOC ou du TDAH. Il existe des traitements médicamenteux efficaces, essentiellement par neuroleptiques. Cependant ces traitements sont responsables d’effets secondaires (sédation, prise de poids, dyskinésie, impatiences, hyperprolactinèmie, troubles cardiaques, mort subite) qui viennent limiter leur usage chez les enfants et les adolescents. 

 Des techniques comportementales ont été développées. Bien que leur efficacité a été validée, elles sont encore peu diffusées, et nécessitent une bonne connaissance de la clinique du Tourette ou des tics chroniques.

Moyenne de satisfaction globale de la formation

NOTE OBTENUE DERNIERE SESSION AVRIL 2022 : 9,7 /10

Objectifs pédagogiques

Les objectifs pédagogiques de cet atelier sont multiples :

• Connaitre les tics, le SGT et leurs phénoménologies.
• Savoir faire l’analyse fonctionnelles des Tics.
• Savoir faire la différence entre Tics (Impulsions) et Compulsions.
• Connaitre les différentes techniques d’intervention.
• Savoir présenter les techniques d’intervention aux enfants et adolescents.
• Mettre en place un plan de renforcements avec les parents.

Programme de l'atelier

L'atelier se déroule sur 1 journée soit 7 heures d'enseignement :

Matin : 9H00 12H30

Revue de connaissances sur les Tics et le SGT

Apprendre la clinique des tics et du syndrome de Gilles de la Tourette

Connaitre les particularités de la présentation du syndrome en consultation

Savoir faire l’analyse fonctionnelle de cas cliniques

Savoir faire la différence entre tics et compulsions en cas de comorbidité.

Après-Midi : 14H00 17H30

Les différentes techniques d’intervention

Technique d’inversion d’habitudes (HRT)
Technique d’exposition
Savoir les présenter à l’enfant

Comment les adapter en fonction des différents tics

Mettre en place un plan de renforcement avec les parents

Synthèse groupale

Méthodes pédagogiques

Méthodes pédagogiques utilisées dans cette atelier : Méthodes affirmatives à l'aide de Diaporama et méthodes expérientielles par exercices pratiques en Jeu de rôle et mise en situation au travers de vidéo.

Personnes concernées

Professionnels de santé, médecins, psychiatres, pedo-psychiatres, neurologues, psychologues, psychothérapeutes, personnels soignants travaillant en institution.

Modalités d'inscription

Inscription directement en ligne via le site www.ifforthecc.org ou par mail à secretariat@ifforthecc.org

Format de l'atelier

L'atelier est réalisé sur une journée (7 heures de formation)

Evaluation de la formation

L'évaluation d ela formation se fait par :

1. QCM de 10 questions sur l'évaluation de base
2. QCM de 10 questions sur l'évaluation des connaissances acquises à l'issue d ela formation
3. Questionnaire de satisfaction de la formation.

Lectures conseillées

Formateur