Approche transdiagnostic en TCC : le Protocole Unifié de Barlow

Objectif de la formation

Qu'est-ce -que le Protocole Unifié de Barlow ?

Il s'agit d'un traitement psychologique transdiagnostic qui cible les mécanismes sous-jacents communs des troubles émotionnels. Ce protocole offre un traitement unique/commun pour le traitement TCC des troubles anxieux et dépressifs ainsi que des troubles cliniques les plus courants (TOC, TSPT, insomnies etc). Différentes études démontrent son efficacité tant chez que l'adulte que chez l’enfant.

Quelle plus value pour la clinique ?

Le PU propose un traitement structuré et cohérent, regroupant les techniques TCC les plus efficaces. Aussi, l'approche transdiagnostique permet de cibler différentes problématiques dans un même traitement TCC. Le clinicien peut ainsi traiter plusieurs comorbidités dans un même temps et sortir des écueils habituels de la prise en charge centré sur 1 seul trouble/problème. 
 

Moyenne de satisfaction globale de la formation

9/10

Objectifs pédagogiques

Les objectifs pédagogiques et opérationnels évaluables sont :

• Découvrir l’approche transdiagnostique des troubles émotionnels selon Barlow
• Entrainer les compétences de conceptualisation transdiagnostique
• Expérimenter les outils spécifiques du Protocole Unifié

Programme de l'atelier

Cet enseignement de 22,5 heures, est proposé sur un format Hybride c'est-à-dire 3 classes virtuelles et  2 journées en présentiel à Aix en Provence

3 Classes virtuelles de 2Heures :  7, 14 et 21 novembre 2024 de 17h00 à 19h00
 
1.     Approche processuelle et développement du PU de Barlow
a.     Introduction à l’approche dimensionnelle et processuelle
b.    Le modèle des troubles émotionnels de Barlow et développement du PU
c.     Un traitement evidence-based : les modules du PU
2.     Indications et conceptualisation
a.     A qui proposer un traitement transdiagnostic ?
b.    Formulation de cas selon Barlow
c.     Mise en pratique sur 1 cas simple
3.     Proposer le PU dans les pratiques cliniques
a.     Formulation de cas complexes
b.    Présenter le traitement
c.     Evaluation psychométrique

2 journées de présentiel soit 14 heures d'enseignement : 29 & 30 novembre 2024 ( 9h 12h30/14h 17h30 et 8h30 12h30 / 13h30-16h30)

1.     Journée 1 Découverte guidée des modules
a.     Recommandations de délivrance & formats possibles (groupe/individuel)
b.    Modules 1 à 4 :
                                               i.     Description des stratégies thérapeutiques retenues
                                             ii.     Développer le plan de traitement à partir des cas cliniques élaborés à la 3ème visio (pratique et jeux de rôles)

2.     Journée  2 Découverte guidée des modules (suite)
a.     Modules 5 à 8
                                               i.     Description des stratégies thérapeutiques retenues
                                             ii.     Développer le plan de traitement à partir des cas cliniques élaborés à la 3ème visio (pratique et jeux de rôles)
b.    Questions et bilan
 
1 SUPERVISION EN VISIO de 4 heures : 23 Janvier 2025 de 16h à 20 heures

Objectif de cette supervision : accompagner la mise en place du PU dans la pratique des apprenants
 

Méthodes pédagogiques

Les méthodes pédagogiques sont basées sur des méthodes affirmatives ( diaporama, exposés, vidéos) et expérientielles c'est-à-dire un travail en jeux de rôles et mises en situation avec études de cas cliniques concrets.

Personnes concernées

Professionnels diplômés en TCC (psychologues, psychiatres …) pratiquant en libéral ou en hôpital/institution.

Professionnels ayant 2 ans minimum de formation en TCC.

Cet enseignement est ouvert aux personnes en situation de handicap ou personnes à mobilité réduite. Merci de nous en informer lors de votre inscription.

Modalités d'inscription

Les inscriptions sont ouvertes soit directement en ligne : www.ifforthecc.org soit par mail à secretariat@ifforthecc.org soit par téléphone au 06-98-42-94-78

Format de l'atelier

Formation hybride composée de:

-3 classes virtuelles de 2 heures 

-1 atelier présentiel de 2 journées 14 heures de formation présentielle

-1 Supervision de groupe de 4 heures en visio

Durée total de la formation : 24 heures

Evaluation de la formation

L'évaluation de cet enseignement est composé de 3 questionnaires à remplir en ligne via l'accès à un Extranet personnalisé pour chaiue participant.e :

-QCM pré-évaluation ( 10 questions)

-QCM post-évaluation (10 questions) évaluation des connaissances acquises

-Questionnaire de satisfaction de la formation

Une attestation de suivi est remise au participant.e à, l'issue de l'enseignement.

Lectures conseillées

Formateur